学科类校外培训想打“擦边球”，甭想了！

学科类校外培训想打“擦边球”，甭想了！林海雪原2017 昨天，教育部召开新闻发布会。有记者提问道：“社会上还有人对少儿英语、数理思维、国学等等培训是不是属于学科培训还存在疑问，请问这几类培训是否属于学科类？” 对此，教育部新闻办主任

昨天，教育部召开新闻发布会。有记者提问道：“社会上还有人对少儿英语、数理思维、国学等等培训是不是属于学科培训还存在疑问，请问这几类培训是否属于学科类？”

对此，教育部新闻办主任、新闻发言人续梅回应称，这是一项专业性很强的工作。

按照教育部办公厅《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》要求，“道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。”

续梅表示，教育部要求各地要组织相关专家，对于各种培训项目、实际培训的目的、培训的内容、培训的方式，都要进行综合研判。如果培训实质上是对9类学科中的学科相关内容进行专门的学习，强调的是学科的知识导向，是为升学考试来服务的，片面强化相关学科的听、说、读、写、算方面的技能培训，那么就应当按照学科类来进行管理。

据称，教育部将进一步指导地方建立专家组，严格按照国家课程方案和课程标准来进行审核把关，来加强这项工作的科学性和规范性。

此前，上海市出台《中小学生校外培训服务类别鉴定指引》和《中小学生校外培训服务类别鉴定指标》。其中，培训机构、各级职能部门以及其他相关各方对培训服务类别存在疑议的，可以组织专家或者委托专业机构进行鉴定。

专家鉴定由教育、法律等多方面的专家共同实施；鉴定审查的方式包括书面审查、实地查看、课堂观察、员工与学员及其家长访谈等；鉴定审查的内容应当包括培训服务的对象、目标、内容、进度安排、实施方式、评价方式、所使用的教学资源或者培训材料等；形成的鉴定报告应当明确“学科类”或者“非学科类”的鉴定结果，并注明参与鉴定的专家姓名及其专业职务。

培训机构可以根据专家鉴定报告加强规范管理；相关职能部门可以将专家鉴定报告作为对培训机构实施监督管理的工作参考。

同时，针对转入地下或家庭来开展违规的学科类培训问题，续梅表示，教育部正在研究制定具体的指导意见。下一步将出台针对性举措，来指导各地进行科学的鉴别，对发现的违规问题会进行认真查处。同时，对于线上的学科类培训，教育部会进行常态化的网上巡查活动，一旦发现有违规的行为，也会进行坚决的查处，来确保我们“双减”政策能够落到实处。

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