网络攻防基础知识网络技术基础定义网络技术的发展阶段网络技术包括

　　、较好的人文社会科学基础和外语综合能力;能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论基本知识;是专门为网络领域人才市场　　本专业培养具有良好的计算机和通信基础知识及基本技能，掌握物联网原理及相关理论，掌握各种数据采集网络技术基础定义、接入网络技术的发展阶段、传输和处理的方法与技能，掌握网络安全的基本理论与方法，能够从事物联网相关系统的设计、开发、实施及运维等相关工作，从事各类信息安全系统，计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，具备较强工程实践能力的德、智、体网络技术的发展阶段、美全面发展的高素

　　、较好的人文社会科学基础和外语综合能力;能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论基本知识;是专门为网络领域人才市场

　　本专业培养具有良好的计算机和通信基础知识及基本技能，掌握物联网原理及相关理论，掌握各种数据采集网络技术基础定义、接入网络技术的发展阶段、传输和处理的方法与技能，掌握网络安全的基本理论与方法，能够从事物联网相关系统的设计、开发、实施及运维等相关工作，从事各类信息安全系统，计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，具备较强工程实践能力的德、智、体网络技术的发展阶段、美全面发展的高素质应用型人才。

　　网络工程（物联网技术+网络安全）是一门涵盖了传感器技术、射频识别技术网络技术包括、嵌入式系统及时、数据库技术、互联网技术以及云计算技术与网络安全技术等的综合性专业，是一门应用面广、综合性强，对实践能力要求很高的学科。主要特色是以计算机、通信、互联网、物联网、网络安全知识的掌握和理解为基础，突出培养物联网应用系统的设计与开发、数据采集、传输与处理、网络攻防的实践能力。

　　网络工程（物联网技术+网络安全）专业拥有一支教学经验丰富，专业知识扎实，富有创新、务实精神的高素质教学团队。近年来，团队先后取得了多方面教学成果。发表教学科研论文几十余篇，其中核心期刊论文18篇，EI收录2篇，ISTP收录2篇；获得三项省级科研课题；取得国家发明专利7项，实用新型专利4项，软件著作权2项。专业团队组建了机器人创新实验室和机器人与物联网技术社团，目的在于引领学有兴趣的同学开展创新实践。

　　机器人创新实验室是与北京博创尚和科技有限公司校企合作共建的创新型实验室。拥有“创意之星”模块化机器人教学套件13套，一台用于科研的“旅行家2号”实验平台，12套arduino智能小车套件，2套人形机器人套装，并配有完备的课程实验指导书。通过多种典型的机器人构型及其控制系统搭建指导，由浅入深的指引学生，运用套装中的构件搭建各种机器人。同时学习传感器、执行器及原理和应用，学习机器人控制方法，学会设计并搭建出有创新性的机器人作品。

　　机器人与物联网专业社团成立于2015年网络攻防基础知识，社团成员均来自电子信息工程学院各专业，根据目前专业设置和课程开设情况，以专业为依托，成立多个科技创新小组，在创新小组指导老师的指导下，以小组为单位组织学习专业理论知识学习、参加各类观摩培训；积极参加导师的科研项目；积极参加校内外专业技能比赛；积极致力于科普知识的推广与宣传和参加科技类活动志愿服务活动。通过各类竞赛训练活动，使同学们取得了显著的进步，增强了学生的学习兴趣与自主学习能力，并取得了优异的成绩。

　　电路分析基础、信号与系统、模拟与数字电路、通信原理、C语言、JAVA程序设计、计算机组成原理、智能终端操作系统网络技术基础定义、计算机网络原理、嵌入式系统、传感器技术、物联网技术及应用、信息安全技术、病毒机制与防护技术、网络攻防技术、无线网络及安全等。

　　当前，世界各国信息化快速发展，信息技术应用促进了全球资源优化配置和发展模式创新。我国各行各业对互联网信息系统的依赖程度越来越高网络攻防基础知识，越来越多的公共服务、商业和经济活动基础设施与互联网相连。物联网是信息化时代重要发展的产物。近些年来，物联网产业是未来经济社会发展的战略方向已经非常的清晰，世界上大多数国家均高度重视物联网的发展，将其纳入战略性产业振兴计划当中。随着“物联网‘十三五’发展规划”网络技术包括、“中国制造2025”等政策的提出，物联网发展已经成为国家层面技术及产业创新的重点方向。2010年，《教育部办公厅关于战略性新兴产业相关专业申报和审批工作的通知中》，物联网名列其中。加大战略性新兴产业人才培养力度，是教育部对高等学校的要求，也是高等院校实现自身发展，为社会输送大批量人才的有效路径。

　　同时，网络环境下的信息安全问题形势日益严峻，全球已经进入网络战争时代，信息时代，网络空间已成为陆、海、空、天之外人类活动的“第五空间”。、经济、文化、社会、军事等国家重要领域的基础设施与网络空间联系日益紧密，网络安全对牵一发而动全身，已成为体系的重要组成部分。2016年12月《国家网络空间安全战略》中，实施网络安全人才工程被明确列为夯实网络安全基础的一项战略任务。要贯彻“总体观”，维护好网络空间这一非传统领域的安全，最关键的要素在于人。网络信息安全人才的培养已经成为业界尤其是高校所关注的重点问题，安全人才需求迅速增长，人才短缺情况日益严峻。目前我国网络安全人员缺口至少在百万级。

　　习总明确指出，人才是第一资源；网络空间的竞争，归根结底是人才竞争。在教育部的号召下网络攻防基础知识，我校开设网络工程专业物联网技术+网络安全方向，目的在于向社会输送急需的物联网技术和网络信息安全技术的复合型人才。

　　张卫钢，中员，博士，教授、高级工程师、硕士研究生导师、电子信息工程学院院长、陕西省计算机学会理事，陕西省计算机教育学会理事，中国汽车工程学会电动汽车分会会员，中国教育信息化专家数据库收录专家，陕西原动力信息技术研究院特聘电子商务专家。研究领域：物联网技术、智能测控与交通技术、计算机应用技术、大数据与网络安全技术、电动汽车技术。荣获：国家发明专利5项网络攻防基础知识，陕西省科学技术进步奖一等奖一项，陕西省公路学会学术年会“优秀论文—等奖”一项网络攻防基础知识。主持、负责和参加纵向/横向科研项目20余项；发表科研论文30余篇。主编教材8余部。

　　边倩网络技术基础定义，女，工学硕士，高级工程师网络技术的发展阶段，网络工程（物联网技术+网络安全）专业负责人。中国计算机学会会员。荣获：国家实用新型专利2项，软件著作权2项；主持或参与多项省级、校级科研课题；发表十余篇科研教学论文；主编参编教材4部，其中由大连理工大学出版社出版的主编《计算机网络技术》教材获得十二五国家级规划教材。

　　张娓娓，女，硕士，副教授，省级精品资源共享课“C#程序设计及应用”项目负责人，著有《C#面向对象程序设计》网络技术的发展阶段、《大学生计算机应用基础》。讲C#程序设计、数据结构、计算机网络原理等主干课程。

　　张小木，副教授，硕士研究生导师。第十三届全国多媒体课件大赛三等奖，省级精品课程“模拟电子技术与应用”建设项目主要负责人。

　　王振铎，男，硕士，副教授。毕业于西北工业大学软件工程专业。“中国计算机及软件水平和资格考试”系统分析师（高级工程师）。中国计算机学会会员。主要研究方向为：软件工程和信息安全。主持参与省级校级科研课题。发表教学科研论文共计20篇，其中核心14篇，EI收录一篇、CSCD收录1篇。获得自然科学论文二等奖两项，取得国家发明专利两项。2016年06月获陕西省高等教育学会“教学成果一等奖”科研成果1项。

　　（1）面向银行、交通、医疗、能源、教育、商业等领域及行业，从事与物联网相关的各种应用系统的设计、开发网络技术包括、管理与维护等工作。

　　（3）在各级行政、企事业单位、网络公司、信息中心网络技术的发展阶段、互联网接入单位等从事信息安全服务、运维、管理等工作。

　　本专业可获得物联网工程师、物联网产品营销员、物联网商务应用师、物联网项目运营师、物联网应用调研员、物联网软件/硬件/网络管理师、物联网高级监理师、网络安全工程师等技能证书。