机网络技术网络技术有限公司2023年10月20日数字媒体技术

　　中国国度互联网信息办公室公布的《数字中国开展陈述(2022年)》显现，2022年中国数字经济范围达50.2万亿元，总量稳居天下第二，占海内消费总值比重提拔至41.5%

　　中国国度互联网信息办公室公布的《数字中国开展陈述(2022年)》显现，2022年中国数字经济范围达50.2万亿元，总量稳居天下第二，占海内消费总值比重提拔至41.5%。2022年，中国网民范围达10.67亿，互联网提高率达75.6%；国度聪慧教诲大众效劳平台正式开通，建整天下第一大教诲讲授资本库……跟着全行业的数字化促进，需求更普遍的数字化人材。

　　文物在“云端”展览显现出诱人的魅力，《唐宫夜宴》中“人在画中游，前阻青山，后倚廊桥”的幻镜，央视春晚假造歌手和真人歌手一同演唱……都借助了加强理想手艺（AR）、假造理想手艺（VR）、混淆理想手艺（MR）等数字媒体手艺的魔力收集手艺有限公司，数字手艺的连续开展，给人们的糊口带来普遍而深入的影响。

　　据厦门大学信息学院王晓黎副传授和曾鸣副传授引见，数字媒体手艺专业是一个以计较机手艺为主，艺术为辅，手艺与艺术相分离，触及多学科穿插的新兴专业。正视跨学科穿插交融的素养，夸大基于数字媒体手艺来完成手艺开辟、手艺完成的才能。在培育过程当中，既正视门生数字媒体手艺根底实际的进修，又夸大工程使用理论才能的锻炼。

　　别的，要留意专业报考对考生身材前提能否有特别请求，若有些高校在招生章程中划定，色盲考生不宜报考数字媒体手艺专业。考生在挑选院校填报意愿时须认真检察高校招生章程，详细以本省昔时各校宣布的请求为准，也可征询目的院校，免得影响前期登科。

　　华中师范大学数字媒体手艺专业是一个手艺和艺术分离性很强的工科专业，国度级一流本科专业。次要培育具有艺术创意义维，具有踏实的数学根底和与数字媒体手艺相干的计较机根本常识，具有优良的开辟理论才能，满意交互设想、假造理想、智能媒体机收集手艺、数据阐发和可视化、动画游戏、影视手艺等穿插范畴行业需求的高本质、立异型、复合型人材。

　　好比，银川能源学院数字媒体手艺专业的赵同窗，在找事情的过程当中，挑选了两个专业符合度高的岗亭机收集手艺，新媒体运营和视频建造。一样平常事情次要是完成内容创作、更新及保护，公家号、抖音等新媒体平台一样平常运营和保护，视频拍摄与前期建造，视频的分类、汇总和办理保护等。

　　江南大学数字媒体手艺专业是海内较早开设此专业的院校之一，是国度级“一流本科专业”，具有本、硕、博完好学位系列的培育资历。重视在智能交互媒体、大数据阐发和可视化、数字安康文娱、挪动互联网等范畴培育门生把握使用理论妙技。

　　别的一名数字媒体手艺（游戏设想标的目的）结业生玛卡巴卡挑选了游戏行业，一样平常事情就是根据产物需乞降预期体验，订定有合作力和可落地的计划，随后和美术、法式部分对接，配合完成后续资本的产出；游戏上线后，作为筹谋部分，也会连续停止保护，修正bug，更新举动内容，优化设想表示等等。

　　出格阐明：因为各方面状况的不竭调解与变革，华禹教诲网（）所供给的信息为非贸易性的教诲和科研之目标，其实不料味着附和其概念或证明其内容的实在性，仅供参考，相干信息敬请以威望部分宣布的正式信息为准。

　　数字媒体行业已成为百姓经济的主要支柱行业，数字媒体手艺已使用到各行各业中，特别在软件开辟、野生智能、大数据、自媒体、游戏、影视动漫、收集教诲等操纵数字媒体手艺开辟高质量的产物构成一个可观的失业市场，开展远景十分宽广。

　　东北大学数字媒体手艺专业开设在软件学院，该学院别的两个专业为软件工程、信息宁静，三个专业按计较机类招生，第一年按大类培育，后三年分专业（标的目的）培育收集手艺有限公司。此中，数字媒体手艺专业次要研讨标的目的为假造理想与加强理想、图象处置与计较机视觉、游戏开辟与动漫手艺、人机交互、野生智能、游戏引擎和图形建模等手艺。

　　华中师范大学数字媒体手艺专业次要课程有外型根底、颜色机收集手艺、拍照手艺、艺术考查写心理论、C言语、面向工具法式设想、动画设想道理、三维动画手艺、编导根底、告白设想、Maya根底与建模、游戏手艺根底、Unity使用开辟、影视前期与殊效手艺、数字图象处置、计较机视觉、假造理想手艺与使用、UI交互设想、野生智能、挪动使用开辟手艺、数字媒体项目办理。

　　西安理工大学数字媒体手艺专业兴办于2008年，是海内较早、西北五省最早兴办该专业的高校。数字媒体手艺专业操纵“数字科技+文明创意”的手艺手腕，为互联网使用、假造与加强理想、互动文娱、挪动媒体、野生智能、文明创意等国度计谋性新兴财产培育人材，今朝有“数字文娱手艺”和“收集与挪动媒体”两个培育标的目的。

　　数字媒体手艺专业的结业生失业，可处置假造理想或动遨游戏设想开辟、3D建模、影视栏目包装、数字出书物建造、新媒体网站页面设想开辟、传媒使用UI建造、挪动终端使用开辟、告白平面设想、创意设想等方面的事情，结业生还能够考研大概考公事员，处置一些与美术及设想类相干的事情。

　　数字媒体手艺与数字媒体艺术，仅仅一字之差机收集手艺，貌似孪生兄弟，实则大有差别。数字媒体手艺是计较机类下的专业，倾向于计较机手艺，结业授与工学学位。数字媒体艺术则是艺术学类下的专业，次要是倾向于艺术类方面的进修，结业后授与艺术学学位。二位传授也提到，两个专业差别的地方在于，前者偏重手艺，愈加偏重计较机相干手艺的进修，后者更减轻视艺术才能的培育。

　　《“十四五”文明开展计划》提出，要放慢开展数字出书、数字影视收集手艺有限公司、数字演播、数字艺术、数字印刷、数字创意、数字动漫、数字文娱、高新视频等新型文明业态，革新提拔传统文明业态，增进构造调解和优化晋级。2023年2月，《数字中国建立团体规划计划》出台，数字中国建立有了里程碑意义的顶层设想和团体策划。

　　北京邮电大学数字媒体手艺是以手艺与艺术穿插交融为特征的专业，专业设有媒体智能计较和创意使用开辟两个标的目的。2019年首批当选国度级一流本科专业建立点。依托北京邮电大学的信息科技劣势，分离数字媒体与设想艺术学院浓重的人文艺术气味，凸显了“数字创意+野生智能”的专业特征。

　　厦门大学数字媒体手艺开设在信息学院，由信息学院与影戏学院结合培育。依托这两个学院的壮大师资，厦门大学的数媒专业更减轻视在计较机游戏、影视范畴的研讨与使用，出格重视前沿AR、野生智能手艺与数字媒体场景的深度穿插交融。

　　厦门大学数字媒体手艺专业根底中心课程次要包罗：离散数学、数据构造与算法、算法设想与阐发等。专业骨干课程包罗：高档数学、线性代数、几率统计、计较机法式设想、数据构造、计较机收集、计较机图形学、数字图象处置、野生智能、软件工程、数据库体系、人机交互手艺、假造理想手艺、游戏法式设想、游戏引擎使用与开辟、游戏创作机收集手艺、游戏筹谋、挪动平台游戏开辟、交互产物开辟、影视项目办理等。

　　数字媒体手艺专业次要研讨怎样阐发、建造高质量的数字媒体内容，培育手艺与美术兼具的复合型人材。次要进修数字信息处置与传布、数字媒体设想和开辟等方面的专业常识，熟习信息传布实际、数字出书流程和数字媒体艺术设想，承受软件工程和数字媒体手艺理论的根本锻炼。以厦门大学和华中师范大学为例。