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  经由过程在线教诲直播平台,用户能够间接理解教培机构的气力和师资力气和感遭到其专业性,无需经由过程更多渠道来理解机构信息。在直播课程下,用户也能看到其他用户对该课程和讲师的评价,从而进步用户对机构的信赖。

  为了可以最大复原线下教室,在线教诲直播平台还需求具有多种互动功用,如:连麦、举手、投票农产物直播带货论文、随堂测等功用,包管师生在直播教室中的及时互动和教室答疑,制止讲师唱独脚戏的为难,还能够活泼教室氛围。

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  直播平台需求具有直播专利手艺,在包管体系不变的条件下才气包管直播流利,让用户体验到更好的直播。

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