调研显示，七成好学生的家长也焦虑，除了学习成绩还操心什么？

调研显示，七成好学生的家长也焦虑，除了学习成绩还操心什么？松岛枫百度影音 基本不焦虑或从来不焦虑的占比不到两成。这是《2020年中国家庭教育现状调研报告》显示的结果。报告还显示，34.4% 的家长时常为孩子教育感到焦虑，49.2% 的家长表示会偶尔焦虑。妈妈群体中，时

基本不焦虑或从来不焦虑的占比不到两成。这是《2020年中国家庭教育现状调研报告》显示的结果。报告还显示，34.4% 的家长时常为孩子教育感到焦虑，49.2% 的家长表示会偶尔焦虑。妈妈群体中，时常感到焦虑的占比 35.7%，爸爸群体中的这一比例为 28.0%。

《2020年中国家庭教育现状调研报告》由新东方教育科技集团旗下家庭教育指导中心 &行业研究中心联合发起。本次调研的有效样本中，小学生家长7589人，占比48.4%；初中生家长5367人，占比34.3%；高中生家长2704人，占比17.3%。

《报告》显示，小初高家长在教育孩子的问题上，感到焦虑的比例都超过 80%。孩子学习成绩名列前茅的家长中，有 73.4% 的家长表示感到焦虑。这一比例在成绩中下游孩子的家长以及成绩靠后孩子的家长中分别为 90.9% 以及 91.2%。

无论孩子学习成绩如何，焦虑成为绝大多数家长挥之不去的情绪。由此可见，孩子的学习成绩只是令家长焦虑的一个因素。《报告》显示，无论孩子处于任何学段，身体健康 & 积极乐观都是家长对孩子最主要的期待。另外，随着孩子进入更高的学段，目标清晰、有上进心 & 规划性强也成为评判孩子是否优秀的重要标准之一。

然而，在家庭教育过程中，孩子的表现却往往难以令家长感到满意。各学段孩子的家长均表示，拖延是孩子在学习方面的主要问题之一。对于处于小学学段的孩子而言，粗心马虎问题更凸显，主要因为良好的学习习惯还未养成。孩子到初高中学段后，学习方面父母参与变少，对孩子的自控及自我规划能力期待变高，所以更容易发现孩子在这两方面存在的问题。

除了教育方法和辅导学习这两个共性问题以外，参与调研的小学及初中学段孩子的家长表示，控制不住脾气也是他们的主要问题之一；高中学段孩子的家长则表示，主要的问题还有不了解孩子想法 / 不知道如何跟孩子沟通。

《报告》还显示，对于本科及以下学历的家长来说，辅导孩子费劲也是主要问题；而对于硕士研究生及以上学历的家长来说，没有时间和精力管孩子则更令他们困惑。

值得关注的是，调研数据表明，77.2% 的家长认为好的家庭教育可以授之以“渔”， 75.5% 的家长认同好的家庭教育能够给孩子创造良好的成长环境，有 56.8% 的家长认可言传身教对于家庭教育的重要性。

为此，小学学段孩子的家长中，有 52.2% 通过购买书籍获取家庭教育相关知识。这一比例在初中及高中学段孩子的家长中分别为 43.4% 及 39.0%。此外，各学段孩子的家长中，均有一定比例的家长购买家庭教育相关的线上、线下课程。尽管有 28.0% 的家长并未在自我成长方面有支出，使用的都是免费资源，但有 72.0% 的家长为自我成长付费学习。