网易有道发布网课老师四点标准，看看新东方、好未来认吗？

网易有道发布网课老师四点标准，看看新东方、好未来认吗？经典三级片下载 暑假开始，在线教育机构的营销大战并未结束。不过，仅靠“烧钱”显然并不能确保将“流量”转化为“留量”。为此，在线教育机构竞争逐步打起了“名师效应”。 本周五，有道精品课首次面向网

暑假开始，在线教育机构的营销大战并未结束。不过，仅靠“烧钱”显然并不能确保将“流量”转化为“留量”。为此，在线教育机构竞争逐步打起了“名师效应”。

本周五，有道精品课首次面向网课学生家长举办在线家长会。针对当下网课老师良莠不齐的行业现状，有道精品课发布了识别网课老师的四点标准：

第一，名校毕业是最低门槛——名校毕业的人在学生时期往往成绩优异，更能理解学科本质，这是非常重要的“名师基因”。“但是，名校毕业只是我们在遴选有道精品课核心名师的一个最低门槛。”有道精品课高中物理主讲老师、理科带头人李楠老师说。

第二，家长不要单纯看教龄，而要看一线教学课时数和学生数——“我自己的感觉，现在1年线上教学经验，抵得上10年线下教学经验。”为什么这么说？有道精品课的老师给家长们算了笔账：在线下的课堂，每个周末上课，一名教师同时带10个班左右，所以同一个知识点，一个学期一般讲10至20次。但是，在线上课堂，因为公益课、公开课、付费课每周循环开设，同一个知识点他一个学期就能讲100至200次。

第三，对于不同学生，教学内容要有针对性——由于网课学生基数大、背景复杂、学科基础差异大，这对网课老师提出了更高要求，需要网课老师在授课时及时调整课程内容，做到分层次、分梯度教学。

第四，具备跨界能力，超越书本——有的课程广告将高中某学科分为478个必考知识点，231个大招和方法。但是，有道精品课认为，好老师应该让学生越过书本，看到知识点背后的学科逻辑，学以致用，这需要老师具备非常强的综合能力。

当然，有道精品课发布网课教师的标准只是一家之言。可是，这一家之言终归反映了在线教育对于合格、优秀教师的需求。

早在去年9月，教育部即发布通知，要求培训机构的老师，未取得教师资格者，今后培训机构不得继续聘用。然而，在线教育机构教师资格证存在不公示、公示信息不准确等问题却依然存在。同时，不少在线教育机构的招聘信息对教师资格证也没有进行明确要求。有道精品课此举不排除给在线教育教师订立标准的意思。

事实上，“互联网+教育”就是依靠技术发挥优质教育资源的放大效应、规模效应。优秀的教师正是优质教育资源的外在表现。跟谁学之所以能够实现大规模盈利，一个重要的基础即是发挥了头部名师的影响力。

当前，无论在线直播大班课，还是在线一对一，各家在线教育机构无不意识到优秀师资的作用，因而在宣传、推广内容中纷纷给各自的网课教师贴上“清北名校毕业”“985院校毕业”等标签。

其实，给网课教师定标准并不是什么新鲜事。三年前，沪江即给“网师”进行了定义。只不过，随着沪江香港上市失利，“网师”的标准逐渐被业界所淡忘。与此同时，借助教育主管部门规范培训教育行业的师资管理，传统培训教育机构已经开始强化“好老师”的价值。

去年10月，新东方全面开启“新东方 老师好”的品牌升级。新东方教育科技集团董事长俞敏洪专门从不同维度提出“好老师”的三大标准：

第一，在自己所教学的课程中是学识深厚的老师。不仅要具备扎实的专业功底和学科素养，还能融会贯通、举一反三。

第二，一个好的老师能够让一门课的学习变得有趣，变得快乐，让孩子们愿意追随这门课一直学下去，同时通过励志的方式激发学生内在动力，鼓励他们为了自己的志向去克服困难，努力奋斗，面向未来。

第三，好的老师会以用心负责的态度时刻关注孩子的每一点成长和全面的发展，不仅是成绩的提升和知识的拓展，还有人格的塑造、身心的健康等。

今年3月，巨人教育也宣布品牌升级，以“好老师 在巨人”作为核心口号，并在此基础上提出“好老师”的三条具体标准：“师德师风好、专业功底好、教学服务好”。

不难看出，对于培训机构“好老师”的标准之争俨然成为各家培训教育机构的一个焦点。其中，自然少不了培训教育行业的另一“巨头”——好未来。

去年6月，平常很少抛头露面的好未来教育集团董事长张邦鑫，竟然出现在学而思网校“第二届主讲老师风采大赛总决赛”现场，并且分享了自己对“好教师”的评判标准——

一、想成为一位好老师，首先要“点燃学生的梦想”。学生上完老师的课，觉得人生充满了希望，充满了奋斗的意义，找到了努力的方向。

二、想成为一位好老师，要在讲课中持续不断地给学生传递正能量，让学生透过屏幕能够感受到老师内在的热情和激情。

三、想成为一位好老师，除了传授知识，更应重视传授方法。

四、想成为一位好老师，课程得让学生付出感情，深度参与，学生参与感越深，归属感越强。

五、想成为一位好老师，课程应该是可以展示的，在课堂上学习到的东西，学生在生活中应该有机会展示。