被网课“漏掉”的农村学生

“特别要解决农村地区、边远贫困地区、网络覆盖薄弱地区学生远程学习问题。”

类似的话语，被教育部、以及许多省市写进疫情期间“停课不停学”的指导方案里。自2月起，各地区逐渐启动网络云平台教学，有直播上课、在云平台上观看名师录课、电视课堂、在线辅导答疑等种种方案。

尽管在线教育已发展多年，但具体到农村地区的内容却并不多。“农村情况太复杂。城市家长会不惜一切代价帮孩子进行网上教学，农村家长可能有这个意识，但能力有限，他做不了。”在安徽村小教书21年的龙鹏飞说。

农村地区的情况究竟有多复杂？在芥末堆采访到的案例中，有学生因为家长的手机坏了两个星期，和老师“失联”；有学生父母春节没有回来，家里没有一部智能手机；也有学生因为住的村子太偏，连一个电话都打不出去……在延期开学的这段时间里，农村学校的师生经历了格外的焦虑，而为了保证学习的步伐不停，他们也在倾尽全力。

电视课堂覆盖不到这些角落

王丽萍任教于海南五指山市的畅好中心学校，这所农村学校超过20%的学生家里信号极差，不仅仅是上不了网，连手机通话都成问题。

“有些信号不好的家长，我们打通电话了，说不到两句信号就断了。家长们会自己找村里能接收信号的高地，给老师回拨，或是我们老师多打几次电话，要说的内容，分几次讲完。”王丽萍的班上，有家长从2月10日就“没冒过泡”，“打电话过去无人接听，或是空号”，她连一个延期开学的通知都难以传达给家长。

信号不好，畅好中心学校在疫情期间的策略只能是让孩子在家复习旧知识。

王丽萍给她二年级的学生布置的语文任务并不复杂：主要是读上学期的课文，抄写课文的重点词语，每天读背古诗。完成任务以后，家长把作业图片或视频发到班级群里，老师一一点评。学有余力的孩子，可以写观察日记。对于接收不到信号的家长，就不要求拍照片，老师会不定期打电话询问复习情况。

左边是学生写的观察日记，王丽萍把学生日记编辑整理成电子文档（右图）。

不久前，有位家长打电话来跟王丽萍道歉，说她的手机坏了有两个星期，没法给孩子看班级微信群，只能每天叫孩子去同村同学家看人家的手机，然后再回家写日记。21天的观察日记都写完了，却没法拍给老师看，只好打电话道歉。

也有学生看不了电视课堂。2月17日起，中国教育电视台4频道播出《同上一堂课》，覆盖小学各年级课程，并强调覆盖各省（区、市）特别是偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。畅好中心学校对此不作硬性要求，只是建议能接收到信号的家长，就督促孩子线上观看，接收不到信号的就作罢。

王丽萍了解到，她班上有2名学生家里没有电视机，也不懂得在手机上操作观看。大部分学生家里的电视机是用“村村通”来接收信号，状态不稳定，也有学生反映收不到频道。而究竟有多少人看不了电视，却并不好统计，因为“有些家长不反应情况的，可能是收到了，也有可能他连电话都打不出。”

此外，看归看，能吸收多少还是个问题。王丽萍说，教育电视台的课虽好，但不是每个学生都能跟得上。在湖北黄石一个贫困县担任副校长的熊晓娟对此也有同感。在家中备课时，她看了教育频道清华附小老师的讲课，“说实话，理念都是很先进的，但问题是，只有语文和我们同步，数学、英语的教材版本和我们根本不同。”

王丽萍更焦虑的是，开学后的进度如何弥补。“我们本来就是农村学校，学生基础差，开学又慢。城市学生一篇课文两个课时上完了，就懂了。我们的学生一篇课文，用上三四个课时才能上完，这不是你老师想赶课就能赶的。”唯一让她感到庆幸的是，海南省要求延期开学期间，全省不上新课，差距至少不会拉得太大。

搬到场坝上直播课

小学尚且可以不上新课，但对于即将中考的初三学生，延期开学一个月是等不及的。在贵州兴义念初三的小泽，已经借哥哥的手机上了将近四个星期的直播课，学习下册的内容。

在小泽的同学里，没有手机和电脑是普遍现象，学校也不让带手机。听说学校要上直播课，哥哥才把手机借给他。小泽每天要上4个小时直播课，上午9点