巧手妙思 逐梦航天

巧手妙思 逐梦航天本站　　为积极响应2022年全国科普日“喜迎二十大，科普向未来”的号召，在中国空间站逐梦九天之际，为培养学生的爱国情感，激发崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情

　　为积极响应2022年全国科普日“喜迎二十大，科普向未来”的号召，在中国空间站逐梦九天之际，为培养学生的爱国情感，激发崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。五一小学开展了以“筑梦航天 拥抱星辰”为主题的校园线上科技节，带领学生走进丰富多样的航空航天世界。

　　首先，学生跟着中国科技馆的老师一起进行了沉浸式的“云参观”。跟着老师的镜头，随着讲解，同学们走进了太空世界，感受现代科技的日新月异、飞速发展，看着真实的航天器、火箭原型，在脑海中描绘着属于自己的航天梦想…

　　接着，根据不同学段的发展特点，我们设计了三个“主题式”活动，同学们积极准备，踊跃参与，下面一起来欣赏同学们的奇思妙想与创意制作吧！

　　“航天器”又可称空间飞行器、太空飞行器，能在太空中执行各类探索、开发、利用太空和天体等特定任务。航天器的出现，使人类的活动范围从地球大气层扩大到广阔无垠的宇宙空间，实现了人类认识自然和改造自然能力的飞跃，对社会经济和社会生活产生了重大影响。一、二年级的同学们脑洞大开，采用模型、超轻黏土、废旧报纸等多样材质，制作了各式各样的航天器。

　　航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备，航天员有两种航天服，一种是舱内航天服，另一种是舱外航天服。

　　我国舱内服是通过脐带与飞船连接，实现供电、通风以及应急状态下的供氧。在登上飞船之前，通过航天员手持的设备来供电及通风。

　　我国的“飞天”舱外服专为长达七个小时的太空行走任务而设计。神舟七号航天员翟志刚身着“飞天”完成了我国首次舱外行走任务，神舟十二号、十三号乘组身着第二代“飞天”完成了数次空间站建设过程中的舱外工作。

　　三、四年级的同学们通过视频资料了解了宇航员在太空舱中的有趣生活和工作，并且尝试使用废旧材料进行手工制作航天服，向更多的同学展示介绍航天服的特点。

　　2022年10月12日16:01，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲。此次太空授课，航天员陈冬向同学们介绍全新且更加宽敞的“太空教室”——问天实验舱。在问天实验舱内，航天员老师分别为大家演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水以及旋转类演示实验“会调头的扳手”。

　　同学们收获满满的同时，也对空间站内部构造产生了浓厚的兴趣。五、六年级的学生利用家中常见材料，尝试将空间站等比例复刻，一起感悟航天精神。

　　同学们从这次活动中不仅感受到航天的魅力，还锻炼和提升了创新能力，通过开展“筑梦航天 拥抱星辰”主题科技节活动，培养了学生热爱祖国、为国争光的坚定信念，增强了学生勇于攀登、敢于超越的进取意识。少年强，则国强，五一少年把探索未知、敢于创新、不怕困难的中国航天精神根植于脑海，将梦寻九天，向往星河灿烂，在未来续写新篇章。